Compétences et Horizons pour l'EMploi et l'Innovation Nationale (CHEMIN)

Contexte et problématique

La Tunisie est un pays historique d’intervention de la Coopération monégasque. Un Accord-cadre de coopération entre les deux Etats a été signé le 5 mai 2008, ainsi qu’un Accord sectoriel dans le domaine de la Formation professionnelle, signé à l’occasion de la 4ème Commission mixte des Affaires Etrangères réunie en Principauté le 22 février 2024.

Le projet CHEMIN, porté par l’association TAMSS en partenariat stratégique avec l’Agence Tunisienne de la Formation Professionnelle (ATFP), entend répondre à une réalité préoccupante : un taux de chômage des jeunes de 40,2 %, une économie informelle qui pèse 44,8 % du PIB, des infrastructures pédagogiques obsolètes dans 70 % des centres et une faible attractivité de la formation professionnelle, notamment pour les jeunes femmes et les personnes en situation de handicap. Avec ce projet, TAMSS et l’ATFP ambitionnent de transformer en profondeur le système de formation professionnelle tunisien afin d’accroître l’employabilité des jeunes et de réduire l’inadéquation persistante entre l’offre de compétences et les besoins du marché du travail. 

Le projet CHEMIN déploie ses actions dans neuf Centres de Formation Professionnelle (CFP) répartis dans sept gouvernorats, conciliant les pôles économiques dynamiques (Grand Tunis, Sfax, Bizerte, Monastir) et les régions intérieures plus vulnérables (Kairouan, Sidi Bouzid, Mahdia). Sa stratégie repose sur trois axes complémentaires : le renforcement institutionnel et humain des centres, le renforcement des passerelles entre la formation et l’emploi en mobilisant les entreprises locales issues des secteurs porteurs, et l’incitation à l’esprit d’entreprise chez les jeunes en fin de formation avec une initiation complète à la création d’entreprise comprenant l’idéation, la conception de business plans, la gestion financière et les stratégies marketing.
L’approche du projet est résolument inclusive ; elle garantit la parité avec au moins 40 % de jeunes femmes bénéficiaires, favorise l’accessibilité pour les personnes en situation de handicap et intègre la sensibilisation à la lutte contre les stéréotypes de genre.

Sa durabilité est assurée par l’ancrage institutionnel au sein de l’ATFP, la diffusion des compétences acquises, la création de communautés de pratique et la capitalisation finale des résultats. À terme, le projet CHEMIN vise à faire des Centres de Formation Professionnelle de véritables pôles d’excellence inclusifs, moteurs d’innovation et de croissance, contribuant à une Tunisie plus compétitive, équitable et résiliente.
Le projet s’inscrit dans la dynamique de l’Objectif de Développement Durable n°8, consacré au travail décent et à la croissance économique.

Bénéficiaires Directs

-    9 Centres de Formation Professionnelle, répartis dans sept gouvernorats (Grand Tunis, Sfax, Bizerte, Mahdia, Kairouan, Monastir et Sidi Bouzid), bénéficieront d'un appui institutionnel (renforcement de la gouvernance ; création et le développement de partenariats stratégiques durables avec les entreprises locales ; accès aux ressources modernisées).
-    135 formateurs et membres du personnel administratif des CFP : 90 formateurs formés aux compétences techniques de pointe, et 45 gestionnaires et administrateurs des CFP renforcés dans leurs compétences dans des domaines clés de la gestion administrative, financière et pédagogique.
-    540 jeunes apprenants, soit 60 par centre, répartis sur les 9 CFP pendant la durée du projet, profiteront directement de la transformation du système et verront leur employabilité renforcée et leur insertion dans l'économie formelle facilitée.
-    Au moins 45 entreprises locales, situées dans les sept gouvernorats ciblés sont considérées comme des bénéficiaires directs privilégiés, en bénéficiant d'un accès à une main-d'œuvre mieux qualifiée, dont les compétences techniques et transversales sont en adéquation avec leurs besoins spécifiques. 

Bénéficiaires Indirects 

-    Les familles des 540 jeunes apprenants directs, soit environ 2 160 à 2 700 personnes, bénéficieront d'une stabilité socio-économique accrue grâce à l'accès de leurs membres à un travail décent et à des revenus réguliers. 
-    Les communautés locales des sept gouvernorats d'intervention bénéficieront de retombées positives multiples. L'amélioration de l'employabilité des jeunes, en particulier ceux issus de zones vulnérables, contribuera de manière significative au renforcement de la cohésion sociale et à l'atténuation des facteurs de vulnérabilité au sein des communautés concernées. 
-    L'économie locale et nationale dans son ensemble bénéficiera des effets positifs du projet. L'amélioration de l'adéquation entre l'offre de formation et les besoins du marché du travail contribuera à réduire le taux de chômage des jeunes, et à lutter contre l'expansion de l'économie informelle. 

Objectif général du projet

Contribuer à améliorer l'employabilité des jeunes tunisiens et renforcer l'adéquation entre l'offre de formation professionnelle et les besoins du marché du travail.

Objectifs spécifiques

OS1. Renforcer les capacités pédagogiques et techniques de 135 formateurs et administrateurs des Centres de Formation Professionnelle ciblés.
OS2. Faciliter l'insertion professionnelle des jeunes des Centres de Formation Professionnelle.
OS3. Développer l'esprit entrepreneurial et les compétences en création d'entreprise chez les jeunes apprenants des Centres de Formation Professionnelle.

Résultats attendus

R1. 135 formateurs et administrateurs ont acquis des compétences pédagogiques et techniques actualisées et maîtrisent l'utilisation des technologies de l'information et de la communication.
R2.1. Un réseau de partenariats efficaces entre les neuf centres et au moins 45 entreprises locales est mis en place pour favoriser l'insertion professionnelle des jeunes.
R2.2. 180 jeunes apprenants ont développé leurs compétences transversales en communication, leadership, prise de parole en public et recherche d'emploi.
R3. 360 apprenants des classes terminales ont acquis des connaissances et des compétences en entrepreneuriat et en création d'entreprise.