RAFIQ - Recevoir et Accompagner vers une Formation Inclusive et de Qualité

La Tunisie est un pays historique d’intervention de la Coopération monégasque. Un Accord-cadre de coopération entre les deux Etats a été signé le 5 mai 2008, ainsi que deux Accords sectoriels, un dans le domaine social, signé à Tunis en juillet 2017, et l’autre dans le domaine de la Formation professionnelle signé à Monaco en février 2024, dont ce projet constitue une concrétisation.
Le projet « RAFIQ : Recevoir et Accompagner vers une Formation Inclusive et de Qualité » s’inscrit dans la continuité du projet E2C - École de la Deuxième Chance Ariana (2023-2025), en réponse aux défis persistants d’insertion socio-professionnelle des jeunes en situation de décrochage scolaire et d’exclusion sociale dans le Grand Tunis.
Cette deuxième phase vise à consolider et amplifier les acquis de la phase précédente, en mettant l’accent sur le développement des compétences des jeunes, le renforcement de leur autonomie et de leur engagement citoyen, ainsi que sur la création de passerelles durables vers l’emploi, la formation et l’entrepreneuriat.
Pour atteindre ces résultats, le projet adopte une approche globale et innovante combinant formation professionnelle, développement personnel, actions citoyennes et environnementales, ainsi que le renforcement du réseautage et des partenariats avec des entreprises, des centres de formation et d’autres structures d’accompagnement des jeunes. Cette dynamique collaborative vise à améliorer les pratiques, favoriser les échanges de savoir-faire et renforcer l’impact du dispositif École de la Deuxième Chance sur le territoire.
Durant cette phase, une attention particulière sera portée à l’auto-emploi et au micro-entrepreneuriat, un domaine que l’école de la deuxième chance n’avait pas exploré jusqu’à présent. Les partenariats établis par Rafiq, ainsi que l’intérêt pour l’entrepreneuriat de certains jeunes accompagnés, font de cette option un axe prioritaire à développer.
La première phase avait surtout été consacrée à maintenir l’école en activité après le retrait des financements de l’UNICEF, initiateur de ce dispositif qui constitue la première école de la deuxième chance à avoir vu le jour en Tunisie.
Grâce aux partenariats stratégiques du Gouvernement Princier et du Groupe ESPRIT (qui met à disposition les locaux), cette deuxième phase vise également à consolider l’ancrage institutionnel de Rafiq. Après l’intégration formelle au Réseau MEDNC, soutenu par la Coopération monégasque, l’objectif est désormais de s’affirmer comme école de la deuxième chance reconnue par les autorités, notamment par la signature d’une convention de partenariat avec le ministère de l’Emploi et de la Formation professionnelle et/ou ses agences de tutelle.

Bénéficiaires directs : 300 jeunes âgés de 14 à 20 ans, NEETs (Not in Education, Employment or Training), décrocheurs scolaires, ou en risque d’exclusion sociale, vivant dans les quartiers d’intervention (Ettadhamen, Raoued, Douar Hicher, Ariana et environs).

Bénéficiaires indirects : Environ 500-600 personnes issues des familles des jeunes bénéficiaires, qui bénéficieront de la stabilisation sociale et économique de leurs enfants.

Favoriser l’insertion socio-professionnelle durable des jeunes décrocheurs et en situation d’exclusion sociale dans le Grand Tunis, à travers le renforcement de leur employabilité, de leur autonomie et de leur engagement citoyen.

OS1. Renforcer la remobilisation éducative, les compétences psychosociales et la capacité d’autonomie des jeunes décrocheurs.
OS2. Améliorer l’employabilité des jeunes à travers le développement de compétences techniques et transversales, leur orientation vers des parcours de formation adaptés et leur accès à l’insertion socio-professionnelle durable (emploi, auto-emploi ou formation qualifiante).
OS3. Consolider la pérennité et l’ancrage institutionnel du dispositif Rafiq E2C à travers la structuration du modèle et l’établissement de partenariats formels avec les institutions publiques compétentes.

R1. Les jeunes bénéficiaires développent leurs compétences personnelles, sociales et citoyennes, renforcent leur autonomie et élaborent un projet professionnel réaliste.
R2. Les jeunes accèdent à des opportunités concrètes de formation, d’emploi ou d’entrepreneuriat adaptées à leurs aspirations et capacités.
R3. Le dispositif Rafiq E2C est consolidé, structuré et ancré dans l’écosystème institutionnel, avec des partenariats formels établis avec les institutions publiques compétentes afin d’assurer sa pérennité et la valorisation de son modèle d’accompagnement.