Améliorer l'accès à l'éducation des enfants et des jeunes non scolarisés de Hay El Gharbeh par une approche holistique favorisant l'apprentissage, la croissance et le bien-être - Phase III

Contexte et problématique : Depuis 2019, le Liban traverse l'une des pires crises économiques de son histoire, qui affecte les moyens de subsistance de tous les habitants en général, et des réfugiés en particulier (63% vivent en dessous du seuil de pauvreté). Le taux d'inflation annuel au Liban a augmenté jusqu'à 177,25 % en janvier 2024. A partir d’octobre 2023, la guerre entre Israël et le Hezbollah a ajouté un fardeau supplémentaire, alourdi entre septembre et décembre 2024 avec les bombardements massifs du territoire et notamment de la Banlieue Sud de Beyrouth. Plus d’un million de personnes (libanais, réfugiés syriens et palestiniens), dont 400.000 enfants, ont été déplacées à travers le pays. Cette situation a de graves répercussions sur le présent et l'avenir des enfants et des jeunes libanais et réfugiés qui, depuis 2019, n’ont pas pu suivre une année scolaire complète : Covid 19, grèves des enseignants, durcissement des conditions d’accès à l’école publique pour les enfants réfugiés, transformation des établissements scolaires en lieu d’accueil pour les personnes déplacées, destruction de certains établissements. Près de 700.000 enfants ne sont pas être scolarisés au Liban. 

L’ONG Tahaddi est implantée au cœur du quartier informel (bidonville) de Hay El Gharbeh (Banlieue sud de Beyrouth). Ce quartier est constitué d’habitations précaires, insalubres, et dangereuses (toits en tôle, absence d’isolation, absence d’eau courante et d’électricité). Les familles de réfugiés syriens, des Libanais vulnérables et des Libanais d'origine dom (groupe ethnique proche des Roms et souvent marginalisé) y vivent côte à côte dans une grande promiscuité. Le chômage y est important, ainsi que la violence et la délinquance. Un nombre important d’enfants, au lieu d’être à l’école, travaillent pour soutenir leur famille ou sont mariés précocement. 

La Coopération soutient Tahaddi et son centre éducatif depuis 2019. Les phases précédentes ont permis de réaliser des progrès significatifs quant à l’éducation des enfants de Hay El Gharbeh. Les programme de préscolaire, d’éducation non formelle, d’apprentissage des bases (alphabetisation et calcul) à la maison, le soutien scolaire pour les enfants scolarisés dans le public et le developpement de la formation professionnelle ont permis de maintenir en éducation près de 350 enfants et jeunes chaque année dont la moitié de filles. En complément de l’accès à une éducation de qualité, l’intervention a inclus la fourniture de repas pour les enfants fréquentant le centre éducatif. 

Cette nouvelle phase va permettre de reconduire ces activités tout en y couplant un volet santé qui sera déployé par le centre de santé de Tahaddi. Ce suivi médical proposé aux enfants fréquentant le centre et à leurs familles permettra d’effectuer des actions de prévention et de dépistage, ainsi que de veiller à la bonne couverture vaccinale (qui est passée de 90% à 67% en 2024), les parents n’étant plus en mesure de prendre en charge ces dépenses. La couverture sociale est réduite au Liban et les réfugiés en sont exclus.

Cette 3ème phase propose une approche holistique qui s’inscrit dans le cadre des Objectifs de Développement Durable, en particulier ceux qui concernent l’éducation de qualité, la bonne santé et le bien être, la lutte contre la faim, le travail décent et la croissance économique et répond à la volonté de la Coopération de Monaco d’allouer au moins 40 % de son Aide Publique au Développement aux acteurs nationaux, porteurs de solutions endogènes.

Améliorer l'accès à l'éducation des enfants et des jeunes non scolarisés de Hay El Gharbeh par une approche holistique favorisant l'apprentissage, la croissance et le bien-être.

• Renforcer la qualité de l'éducation non formelle pour les enfants et les jeunes non scolarisés
• Augmenter les passages vers l'éducation formelle par le biais de l'éducation préscolaire
• Améliorer le bien-être des élèves de Tahaddi en mettant en place un programme de santé scolaire.

Bénéficiaires directs : Les bénéficiaires directs annuels du projet sont 505 enfants et jeunes de Hay El Gharbeh : 
•    pour le préscolaire (de 3 ans à 5 ans) : 55 enfants (28 jeunes filles et 27 garçons) dont 24 Syriens réfugiés, 10 apatrides et 21 Libanais. Parmi les bénéficiaires, 8 enfants sont porteurs d'un handicap;
•    pour le primaire (de 7 ans à 16 ans): 350 enfants (186 jeunes filles et 164 garçons) dont 244 Syriens réfugiés, 62 apatrides et 44 Libanais. Parmi les bénéficiaires, 48 sont porteurs d'un handicap;
•    pour le Centre de santé de Tahaddi (de 3 ans à 16 ans): 100 enfants (50 jeunes filles et 50 garçons) dont 60 Syriens réfugiés, 25 apatrides et 15 Libanais. Parmi les bénéficiaires, 10 enfants sont porteurs d'un handicap.

Bénéficiaires indirects : Les familles des enfants de Hay El Gharbeh fréquentant le Centre Éducatif de Tahaddi, ainsi que son Centre de Santé, soit 1 520 personnes et enfants annuellement.

• 95% des élèves inscrits terminent l'année scolaire.
• 85% des étudiants du Centre Educatif de Tahaddi (8-17 ans) réussissent l'année scolaire et passent au niveau supérieur.
• 55 enfants sont inscrits en classes de préscolaire (KG1-KG3)
• 100 élèves du Centre Educatif de Tahaddi ont accès à un suivi médical réalisé au Centre Médical de Tahaddi. 
• 200 consultations médicales sont dispensées par le Centre Médical de Tahaddi pour les élèves du Centre Educatif.