Edu-Care 2425 - Améliorer la qualité des services éducatifs proposés par le Centre Educatif Saint Thomas accueillant les enfants irakiens et syriens en dehors du système scolaire libanais formel

Selon les estimations du Haut Commissariat pour les Réfugiés, le Liban accueille aujourd’hui 1,5 millions de réfugiés syriens et 12,100 réfugiés irakiens, soudanais, éthiopiens et d’autres origines (55% de réfugiés irakiens). Ceux-ci vivent dans des conditions extrêmement difficiles et précaires au Liban. En effet, le Liban n’est pas partie à la convention de 1951 relative au statut de réfugié. Ainsi, les personnes réfugiées au Liban n’ont pas accès aux services publics. Selon le rapport VASYR (Vulnerability Assessment of Syrian Refugees in Lebanon) réalisé par le HCR en 2023, 90% des réfugiés syriens ont besoin d’appui pour pouvoir subvenir à leurs besoins de base et près de 94% sont endettés. De plus, 2024 marque la cinquième année consécutive de la crise économique touchant le Liban et qualifiée par la Banque Mondiale de troisième plus grande crise économique depuis le début du 19ème siècle. Cette dernière a eu des conséquences désastreuses sur les droits des personnes réfugiées, et plonge plus de 80% de la population au Liban dans la pauvreté. La crise a entrainé une augmentation des prix, la hausse du chômage et l’affaiblissement des classes les plus pauvres. Les populations réfugiées irakiennes et syriennes en sont les premières impactées, notamment les populations irakiennes, qui ne bénéficient d’aucun plan d’aide humanitaire spécifique. Dans ce contexte, les enfants sont livrés à eux-mêmes, beaucoup ne sont pas scolarisés et nombre d’entre eux tombent dans la mendicité, le travail illégal ou la drogue. Par ailleurs, la guerre entre Israel et le Hezbollah initiée en octobre 2023 s’est intensifiée au cours du dernier semestre 2024 : près d’1 M de personnes est touché dont plus de 300.000 déplacées, des centaines d’écoles sont fermées et transformées en abris et de nombreuses infrastructures publiques ont été détruites. 

S’agissant de l’accès a l’éducation, il est à noter que seuls 14% des enfants réfugiés de 3 à 5 ans sont scolarisés ; 59% des enfants entre 6 et 14 ans et 27% des jeunes entre 15 et 17 ans. Les barrières principales pour les enfants réfugiés de 6 à 14 ans sont liées aux coûts (dont le transport 32% et le matériel scolaire 27%). Pour les jeunes de 15 à 17 ans non scolarisés, les barrières, outre celles liées au coût, sont également liées au travail (22%). En effet, l’accès à l’emploi pour les réfugiés au Liban est très réduit, seuls trois secteurs sont ouverts aux réfugiés syriens, à savoir le Bâtiment, l’Agriculture ou la Gestion des déchets.
Face à cette situation, le Centre éducatif Saint Thomas a été fonde en 2017 au cœur de la municipalité de Sabtieh/ Bauchrieh (Nord-ouest de Beyrouth) pour assurer un environnement sûr et une éducation adéquate aux enfants défavorisés des communautés minoritaires irakiennes et syriennes.

Le Centre éducatif Saint Thomas a déjà fait l’objet d’un appui de la Coopération de Monaco pour l’année scolaire 2022-2023 au travers du partenariat avec l’OSI monégasque Œuvre d’Orient Monaco, et un deuxième appui pour l’année scolaire 2023-2024, conclu directement avec la Société de Bienfaisance Chaldéenne Libanaise, pour soutenir le fonctionnement du centre. Le projet actuel est une extension de ce dernier pour une année supplémentaire 2024-2025. Il va permettre la scolarisation, dans le système informel, des enfants réfugiés irakiens ou syriens issus de familles vulnérables, qui ne pourraient autrement avoir accès à l’éducation. Le projet contribue également à la protection de l’enfance et à la cohésion sociale.

Directs : 100 élèves agès de 6 à 16 ans (98% irakiens, 2% syriens) dont 50% de filles. 
Indirects : 100 familles des élèves enregistrés au Centre. 

Contribuer à l'amélioration des conditions de vie des membres les plus vulnérables de la population irakienne et syrienne réfugiée au Liban en assurant un environnement sûr et une éducation appropriée à leurs enfants.

Améliorer la qualité des services éducatifs proposés par le Centre Educatif St. Thomas aux enfants irakiens et syriens en dehors du système scolaire formel libanais

• La qualité des services éducatifs proposés est améliorée
• La qualité des services de protection et de santé offerts est améliorée