Réinsertion scolaire des enfants dans la commune d’El Mina Nouakchott

La Mauritanie fait partie des 11 pays partenaires de la Coopération monégasque. Un Accord-cadre général de coopération a été signé le 28 juillet 2016 identifiant notamment l’éducation comme un des domaines d’action prioritaires.

En Mauritanie, l’UNICEF estime que 45%  des enfants en âge d’être scolarisé sont hors de l’école, soit environ 455.000 enfants.

Le quartier d’El Mina figure parmi les plus pauvres de la capitale Nouakchott et fait partie des 11 communes en Mauritanie comptant le plus grand nombre d’enfants privés d’école (plus de 2.500).

L’association SOS EXCLUS, qui intervient dans la zone d’El Mina, a pour but d’apporter une aide aux enfants vulnérables en dehors du système scolaire. Dans ce but, elle a créé le complexe scolaire « les ESPOIRS DU DESERT » pour offrir un accès à l’éducation aux enfants privés d’école issus de familles extrêmement pauvres. Cette école informelle est agréée par les autorités mauritaniennes. Depuis sa création en 2008, elle a permis à 5.000 enfants vulnérables de suivre un enseignement préscolaire et fondamental.

Ce Projet permettra à 600 enfants, dont 50% de filles, déscolarisés ou non scolarisés issus de familles défavorisées d’avoir une éducation de qualité. Il prévoit également de s’attaquer aux causes de la déscolarisation et non scolarisation en soutenant les familles (le plus souvent des mères célibataires) dans la mise en œuvre de petits projets économiques.

Ce Projet contribuera aux objectifs de la Coopération monégasque en matière d’éducation inclusive et de qualité des enfants les plus vulnérables ainsi qu’à son Programme-phare « Education des filles vulnérables ».

Bénéficiaires directs :

• 600 enfants déscolarisés ou non scolarisés issus de familles défavorisées ;
• Les femmes défavorisées sans pension alimentaire.

Bénéficiaires indirects : la population de la commune d’El Mina soit environ 200.000 habitants.

Permettre aux enfants vulnérables de la Commune d’El Mina d’avoir une éducation de qualité.

• Renforcer les capacités des structures éducatives et des parents à promouvoir l’insertion ou la réinsertion des enfants en âge préscolaire ou scolaire dans les écoles ;
• Réduire le nombre d’enfants déscolarisés ;
• Réduire les abandons et les échecs scolaires chez les enfants et les jeunes par des actions d’enquêtes et de sensibilisation aux parents et aux communautés ;
• Contribuer à protéger les enfants contre l’errance dans les rues, l’analphabétisme et la délinquance juvénile.

• Au moins 200 enfants sont identifiés et scolarisés chaque année ;
• Les parents de la commune d’El Mina sont sensibilisés en vue de l’intégration de leurs enfants au niveau des structures d’éducation ;
• 45 parents d’enfants bénéficient de petits projets de développement ;
•  Un système de suivi-évaluation du projet est mis en place.